Prinsip Keaktifan

Keaktifan anak dalam belajar merupakan persoalan penting dan mendasar yang harus dipahami, disadari dan dikembangkan oleh setiap guru di dalam proses pembelajaran. Keaktifan tersebut dapat diterapkan oleh siswa dalam bentuk kegiatan belajar. Keaktifan ditandai dengan adanya keterlibatan secara optimal, baik intelektual, emosional dan fisik jika dibutuhkan.

Implikasi prinsip keaktifan atau aktifitas bagi guru di dalam proses pembelajaran menurut Aunurrahman (120:2010) sebagai berikut:

1. Memberikan kesempatan, peluang seluas-luasnya kepada siswa untuk berkreativitas dalam proses belajarnya.

2. Memberi kesempatan melakukan pengamatan, penyelidikan atau inkuiri dan eksperimen.

3.      Memberi tugas individu dan kelompok melalui kontrol guru.

4.    Memberikan pujian verbal (secara lisan bukan tulisan) dan non verbal (tidak dalam bentuk percakapan/ bahasa) terhadap siswa yang memberikan respons terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan.

5.      Menggunakan multi metode dan multi media di dalam pembelajaran.