Prinsip transfer dan Retensi

Berkenaan dengan proses transfer dan retensi terdapat beberapa prinsip yaitu;

1.  Tujuan belajar dan daya ingat dapat menguat retensi. Di dalam Kamus Besar  Bahasa Indonesia (KBBI) retensi adalah penyimpanan; penahanan, contoh: Setiap arsip ditentukan retensinya atas dasar nilai kegunaannya.Retensi di sini lebih kepada diri siswa untuk menyimpanan informasi.

2.      Bahan yang bermakna bagi pelajar dapat diserap lebih baik.

3.      Retensi seseorang dipengaruhi oleh kondisi psikis dan fisik dimana proses belajar itu terjadi.

4.      Latihan yang terbagi-bagi memungkinkan retensi yang lebih baik.

5.      Penelahaan bahan-bahan faktual, keterampilan dan konsep dapat meningkatkan retensi.

6.    Proses belajar cenderung terjadi bila kegiatan-kegiatan yang dilakukan dapat memberikan hasil yang memuaskan.

7.    Proses saling mempengaruhi dalam belajar akan terjadi bila bahan baru yang sama dipelajai mengikuti bahan yang lalu.

8.  Pengetahuan tetang konsep, prinsip dan generalisasi dapat diserap dengan baik dan dapat diterapkan lebih berhasil dengan cara menghubng-hubungkan penerapan prinsip yang dipelajari dengan memberikan ilustrasi unsur-unsur yang serupa.

9.  Transfer hasil belajar dalam situasi baru dapat lebih mendapat kemudahan bila hubungan-hubungan yang bermanfaat dalam situasi yang khas dan dalam situasi yang agak sama dapat diciptakan.

10. Tahap akhir proses belajar seyogyanya memasukkan usaha untuk menarik generalisasi, yang pada gilirannya nanti dapat lebih memperkuat retensi dan  transfer.